SYSTEM PENDIDIKAN DI AUSTRALIA
By: Ngizzati Walngadomah AS
Perbandingan Pendidikan With Lecturer Ms. DR. Istiningsih
Negara-Negara bagian Australia
1. New South Wales (Sydney) (#2)
2. Victoria (Melbourne) (#3)
3. Queensland (Brisbane) (#4)
4. South Australia (Adelaide) (#5)
5. Western Australia (Perth) (#6)
6. Tasmania (Hobart) (#7)
kali ini saya akan mencoba berbagi apa yang saya dapat tentang sistem pendidikan di Australia berdasarkan informasi dari Mas Tom, seorang Australia yang berkunjung ke sekolah saya selama dua minggu ini (sayangnya seminggu terpotong untuk Ujian Nasional). Mas Tom (maaf saya lupa nama lengkapnya) ini adalah mahasiswa Hukum dan HI dari Universitas di Australia. Dia ditugaskan oleh Departemen Pendidikan untuk memantau sekolah-sekolah RSBI (termasuk sekolah saya Smansa Purwokerto).
pagi tadi, sewaktu pelajaran Bahasa Inggris, kami diberi kesempatan untuk sharing dan Mas Tom memberikan kesempatan pada kami untuk mengajukan pertanyaan kepadanya.
ada beberapa pertanyaan yang diajukan, namun pada kesempatan ini saya hanya akan berbagi tentang pendidikan di Australia berdasarkan apa yang dijelaskan oleh Mas Tom
Di Australia hanya ada dua tingkatan sekolah: sekolah primmary dan high school atau sekolah tinggi. pada sekolah tinggi, kira-kira pada kelas delapan. ada tujuh mata pelajaran yang dibebankan untuk siswa Australia. Di mana siswa Australia boleh mengambil apapun mata pelajaran yang disenangi tanpa bergantung jurusan IPA, IPS dan Bahasa, semisal chemistry dan geography (itu kan dua pelajaran yang ada di IPA dan IPS). Untuk ujian akhir. Di Australia tidak dikenal Ujian Nasional, melainkan Ujian state (atau provinsi di Indonesia) dan Ujian tersebut tidak menentukan kelulusan siswa Australia, melainkan menentukan kemana siswa untuk melanjutkan pendidikannya. tentu saja jika nilainya rendah siswa tersebut tak dapat melanjutkan pendidikan sebagai dokter.
berapapun nilai yang tuntas dari Ujian tersebut, siswa tersebut bisa dinyatakan lulus. bahkan jika dapat nol untuk semua mata pelajaran siswa tersebut masih dinyatakan lulus. akan tetapi kelulusan tersebut tak berguna. artinya: siswa tersebut akan sangat sulit untuk melanjutkan pendidikannya.
siswa Australia sana juga melakukan part time job untuk mendapatkan penghasilan.
http://myblog4famouser.com/sistem-pendidikan-di-australia/
Pendidikan wajib
Kehadiran sekolah adalah wajib bagi setiap pelajar di Australia. Kanak-kanak berumur 5–6 tahun menerima 11 tahun pendidikan wajib. Tambahan dua tahun lagi pada tahun ke-11 dan 12. Kadar literasi pada kadar 99%. Penilaian sistem pendidikan yang dilakukan oleh Kerjasama Ekonomi Dan Pembangunan (OECD) meletakkan pendidikan Australia di tangga ke-8 daripada 38 terbaik di dunia.[perlu rujukan] Programme for International Student Assessment meletakkan sistem pendidikan Australia pada 2006 di tangga ke-6 untuk Membaca, ke-8 untuk Sains dan ke-13 untuk Matematik.[1]
[sunting] Pendidikan swasta
Banyak sekolah dan universiti swasta telah ditubuhkan. Namun majoriti penduduknya menerima bantuan dan pembiayaan kerajaan. Kira-kira 58% rakyat Australia berumur dari 25-64 menerima pendidikan vokasional atau lebih tinggi.
[sunting] Bahasa
Setiap sekolah menggunakan bahasa Inggeris sebagai bahasa kebangsaan. Ini kerana Australia asalnya menjadi tempat buangan banduan dari Great Britain. Penghijrahan besar-besaran dari Britain dan negara-negara Eropah yang lain menjadikan Australia sebuah Eropah di Hemisfera Selatan. Tatabahasa dan ejaan mengikut bahasa Inggeris Britain. Kira-kira 80 % penduduknya berbahasa Inggeris di rumah. Lain-lain ialah orang Cina (2.1%), Itali (1.9%), dan Greek (1.4%).
[sunting] Sukan sebagai kurikulum
Sistem pendidikan di sebuah sekolah Di Australia membenarkan pelajarnya mengambil tidak lebih daripada enam mata pelajaran.
Mount Lawley Senior High School mempunyai 1,300 pelajar . Ditubuhkan sejak 1955 . Sekolah ini menjadikan sukan dan pendidikan jasmani sebagai kurikulum sekolah dengan mewajibkan pelajarnya mengambil dua jam pendidikan jasmani setiap minggu, yang turut dimasukkan elemen sukan. Sedangkan di Malaysia sukan dan pendidikan jasmani sebagai kokurikulum.
Sekolah ini juga membenarkan para pelajarnya mengambil maksimum enam mata pelajaran.Pelajarnya boleh memasuki universiti hanya dengan mengambil empat mata pelajaran sahaja dengan syarat mesti lulus dengan cemerlang.
Konsep serta fleksibiliti sistem pembelajaran sekolah ini telah menjadikannya sebagai antara sekolah terbaik di antara 50 sekolah di Australia Barat, bukan sahaja dari segi akademik tetapi juga di bidang sukan. Pendekatan fleksi memberi faedah meluas. Sistem pendidikan tidak boleh rigid dalam menguruskan sekolah.Tenaga pengajar bidang sukan mestilah mencukupi.
Sekolah juga berkongsi beberapa kemudahan sukan dengan Universiti Edith Cowan. Perkongsian ini dapat menjimatkan kos pembinaan kemudahan sukan. Selain itu sekolah itu mempunyai tujuh pasukan pancaragam yang serba lengkap.
Persekitaran pembelajarannya juga kondusif. Penglibatan dan komitmen ibubapa para pelajar dalam membantu meningkatkan prestasi anak-anak mereka . Hubungan antara komuniti dengan pihak sekolah amat rapat. [2]
http://ms.wikipedia.org/wiki/Sistem_Pendidikan_di_Australia
Pendidikan di Australia
Pendidikan wajib di Australia adalah selama 10 tahun, tetapi bagi yang meneruskan ke universitas diwajibkan selama 12 tahun. Kurikulum sekolah mengarah kepada kurikulum nasional Australia dengan pelajaran wajib seperti bahasa Inggris, Matematika, Ilmu Pengetahuan dan Ilmu Sosial. Di penghujung kelas 10, siswa akan menghadapi ujian School Certificates. Lalu mereka bisa memilih untuk meneruskan sekolah atau kerja - atau melanjutkan sehingga menyelesaikan dan meraih Certificate kelas 12.
Program Sarjana
Untuk tingkat sarjana, seorang siswa dapat memilih jurusan art atau science selama 4 sampai dengan 5 tahun dengan nilai bahasa Inggris minimal IELTS 6.0. Siswa internasional harus mendapatkan sertifikat yang setara dengan Year 12 di Australia atau dapat mengambil University Foundation Year dan langsung melanjutkan ke universitas di Australia.
Pasca Sarjana atau PhD
Pelajaran universitas dapat diteruskan ke tingkat pasca sarjana. Gelas pasca sarjana tradisional biasanya dibidang "Arts" (MA) atau "Sciences" (MSc). Gelar pasca sarjana yang makin populer adalah Masters in Business Administration (MBA). Program Master berlangsung selama satu sampai dua tahun dan mengharuskan ujian dan tesis untuk syarat kelulusan. Bagi program tertentu, pengalaman dibidang riset dan bekerja dibutuhkan untuk mengikuti program doktoral, atau PhD, yang dapat berlangsung selama empat atau lima tahun di sekolah dan riset serta disertasi.
http://www.ef.co.id/upa/student-life/education-system-australia/?tc=FQ
Kategori: Beasiswa
Sekolah-sekolah
Para orangtua akan tenang karena mereka mengetahui bahwa sekolah-sekolah di Australia mengembangkan bakat-bakat individu para siswa muda dalam lingkungan multi kultural yang aman dan penuh perhatian. Sekolah Australia juga menawarkan berbagai macam mata pelajaran, para pengajar yang sangat terlatih dan berpengalaman, dan penggunaan teknologi yang sangat canggih dan mutahir serta laboratorium-laboratorium khusus.
Sekolah di Australia dibagi dalam dua golongan besar - sekolah- negeri dan swasta. Keduanya menerima siswa internasional dan mendapatkan dana dari pemerintah. Kebanyakan sekolah- bertipe "co-educational" (menerima murid pria dan wanita) dengan perkecualian beberapa sekolah menengah swasta. Sekolah-sekolah menengah swasta biasanya tidak " co-educational" dan sering berafiliasi pada agama tertentu.
Semua sekolah yang menerima siswa internasional harus terdaftar resmi pada pemerintah untuk memenuhi persyaratan khusus dibawah peraturan perundang-undangan Pemerintah Australia untuk menjamin kualitas pendidikan yang tinggi, tempat-tempat yang memuaskan serta proteksi keuangan. Persyaratan lainnya ialah menyediakan, atau mempunyai akses ke lembaga penyedia kursus bahasa Inggris khusus.
Lebih dari 12.000 siswa internasional terdapat di sekolah-sekolah Australia. Beberapa sekolah dan akademi disediakan khusus bagi siswa internasional. Lainnya masih menerapkan tradisi lama melalui pertukaran siswa mereka sendiri dengan siswa internasional. Pendaftaran masuk sekolah mungkin terbatas hanya karena terbatasnya tempat. Ada baiknya untuk mencari informasi tentang pendaftaran jauh hari sebelumnya dan menanyakan daftar tunggu (waiting lists).
http://infobeasiswas.blogspot.com/2007/04/sekolah-di-australia.html
Dialog Budaya dan Sistem Pendidikan Australia
Prodi Bahasa Inggris D3 Fakultas Pikologi dan Ilmu Sosial Budaya (FPSB) UII menyelenggarakan Diskusi Budaya & Pelepasan PPL Tahun Ke 3 yang diselenggarakan pada hari Senin, 08 Juni 2009 bertempat di Ruang Sidang Lt 2 MSI UII Jl. Demangan. Acara bertema ”Australian Culture & Educational System” dan dihadiri oleh para siswa-siswi SMA yang berdomisili di Yogyakarta beserta guru pendamping, para dosen dan pengamat/pemerhati pendidikan. Acara tersebut menghadirkan seorang mahasiswa peserta pertukaran pelajar antara Indonesia-Australia yang saat ini sedang menempuh pendidikan di Fakultas Ekonomi UII dan UGM, Michael Adam Costa. Kehadirannya ditemani oleh Puji Rahayu, seorang dosen D3 Bahasa Inggris FPSB UII yang sedang menempuh pendidikan di Australia.
Dalam sambutannya, H. Fuad Nashori selaku Dekan FPSB UII membuka pembicaraannya mengenai adanya hubungan yang terkadang kurang harmonis antara Indonesia-Australia. “Sekembalinya para mahasiswa dari Australia nantinya diharapkan akan membawa sebuah wawasan dan perspektif baru mengenai hubungan yang lebih baik antara Indonsia-Australia”, harapnya. Dalam kesempatan tersebut, secara simbolik Dekan FPSB UII berkesempatan melepas para peserta PPL dengan menyerahkan passport kepada salah seorang peserta.
Dalam paparannya, Michael banyak bercerita tentang kondisi Australia, baik mengenai musim, kehidupan warga Australia pada umumnya serta kehidupan para pelajar Australia yang cenderung tertib dan rajin. Khusus mengenai pendidikan, Michael menceritakan sedikit mengenai sistem ujian SMA untuk masuk ke Universitas di Australia. Menurutnya, beberapa negara bagian di Australia memiliki sistem pendidikan yang berbeda. Namun demikian, masing-masing negara bagian tersebut harus taat terhadap garis pedoman utama yang dikeluarkan oleh Departemen Pendidikan Nasional Australia. Dari sekitar 40 mata pelajaran yang ada, masing-masing murid harus memilih 6 mata pelajaran, termasuk mata pelajaran wajib yang terdiri dari Bahasa Inggris, satu jenis matematika dan satu jenis ilmu pengetahuan sosial atau alam.
Sedangkan Puji Rahayu juga turut berbagi bercerita tentang pengalaman pribadinya saat menuntut ilmu di Australia. ”Disana transportasi sangat nyaman. Jika kita tidak paham sebuah arah tujuan, kita tinggal meng-klik sebuah situs pemandu yang telah disediakan oleh Australia. Hanya saja, Anda harus berhati-hati saat membuang sampah. Beberapa teman dari Indonesia telah mendapat teguran dari Council dikarenakan mereka membuang sampah tidak pada tempatnya. Mengenai busana muslim (jilbab), sampai saat ini saya tidak mengalami permasalahan yang berarti, hanya saat anda mau melakukan shalat maka anda harus berhati-hati dalam memilih tempat karena banyak kepentingan yang berbeda disana”, ungkap Puji Rahayu mengingatkan calon peserta PPL.
Diskusi budaya ini sendiri dimaksudkan sebagai tambahan bekal pengetahuan mengenai budaya Australia, karena Prodi D3 Bahasa Inggris FPSB UII akan kembali menyelenggarakan agenda rutin tahunan berupa Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) ke Australia. Untuk TA 2008/2009 kali ini, dipastikan ada 3 mahasiswa yang akan belajar langsung ke Australia. Mereka adalah Endah Puspita Dwi K (2008), Tika Yanti (2008) dan Dedy Kurniawan (2007) yang sebelumnya telah dinyatakan lolos seleksi. Seleksi calon peserta mahasiswa PPL ke Australia tahun 2009 ini, selain diukur dari kemampuan akademik yang memadai juga ditambah dengan tes Performance Art. Dalam tes ini, para calon diwajibkan untuk membawakan salah seni budaya Nusantara yang nantinya akan dipentaskan di Australia. Dijadwalkan ketiganya akan berada di Mornington Secondary College School Australia selama 2 minggu mulai tanggal 12-26 Juni 2009.
http://news.uii.ac.id/2009/06/dialog-budaya-dan-sistem-pendidikan-australia/
Jumat, 11 Maret 2011
लिरिक लागु कोरा एंड इंडिया
Give Me Some Sunshine Lyrics
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Kandhon ko kitabon
Ke bojh ne jhukaya
Rishvat dena to khud
Papa ne sikhaya
99% marks laaoge to ghadi, varna chhadi
Likh likh kar pada hatheli par
Alpha, beta, gamma ka chaala
Concentrated H2SO4 ne poora
Poora bachpan jalaa daala
Bachpan to gaya
Jawani bhi gayi
Ek pal to ab humein
Jeene do jeene do
Bachpan to gaya
Jawani bhi gayi
Ek pal to ab humein
Jeene do jeene do
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
pyaar hua ikraar hua,
jeena yahan marna yahan
in baahon ko, in raahon ko
chod ye chaliyan, jaye kahan
mana dil toh hain anaari
yeh awaara hi sahi
aare bol radha bol
hoga sangam ke nahin
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
dil ka bhawar kare, kare pukar jab
pyar kisi se hota hain
jiya ohh jiya kuch boldon
aab dard sa dil mein hota hain
tede de e e ohhh
tede de e e ohhh
ohh tere ghar ke samne ghar banaonga
toota hi sahi
pal bhar ke liye koi hume pyar karle
jhoota hi sahi joota hi sahi hai jhoota hi sahi
har janam mein, rang badalke
khaabon ke paardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
ya hoooo… ya hoooo…
tu ru pa pa… tu ru pa pa
ohhhh hasina zulfoon wali jaane jahaan
chahe mujhko jungli kehde saara jahaaaaan
have tooooo
ohhh mehfil mehfil dil phire,yaho yaho dil kare
ohhh mehfil mehfil dil phire,yaho yaho dil kare
badan pe sitare lapete hue
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
bamoshaiiii…
ohooo hen hen hen…ahhhhhhhh
hain jai jai shiv shankar,ka dala ke na kankar
chahe kuch karle zamana
mere jeewan saathi, mere sapno ki raani
zindagi safar hain suhana
hain kuch toh log kahenge, na suna ki jiye
hain chain aaye mere dil ko dua ki jiye
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
pa pa para pa ra paaa
pa pa para pa ra paaa
pa pa para pa ra paaa
pa pa para pa ra paaa
zu zu zu zu zu zu zu zu…
darde dil darde jigar, zamane ko dikhana hain
darde dil darde jigar, zamane ko dikhana hain
hum kisi se kum nahin hain, tujhko yeh batana hain
yeh wada raha, ohhh meri chaandni
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
ah ah ah ah chalte chalte
hey… ahhh chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
Dance Pe Chance Lyrics
Left leg aage aage, right leg peeche peeche
Aaja yaar lets start ve
Sar ko ghuma le round, pair zara up down
Itni se yeh bath ve
Woh banda ki kya hai, jo naache na gaaye
Aa hathon mein tu haath tham le
Ooye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh baliye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le.. heyyy..
Oh soniye… oh soniye…
Peeche peeche aaya teri chaal ve na dayaaa – 2 times
Sano lakh hon gaye lashkaren
Ni sano tera loang lapiya
Dil dekhe tu lejha mundiyare
Ni sano tera loang lapiya
Oh chal haath ghuma le yaara
Oh jaise suiyan saath se bara
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Ho zara kamar ko aise ghumana
Oh jaise hawa mein aath bana na
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Woh bandha ki kya hai, jo naache na gaaye
Aa hathon mein tu haath tham le
Ooye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh baliye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh oh oh..
Kaali teri puth te, paranda tera laalni – 2 times
Roop di o rani tu parande nu sambhalni
Kaali teri kaali teri kaali teri kaali teri…
Oh ek haat ko uncha uthale
Oh mandir ki ghanti bajale
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Hey
Ho tu jo haath hi le zara neeche
Jaise udti patang koi keenche
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Woh bandha ki kya hai, jo naache na gaaye
Aa hathon mein tu haath tham le
Ooye dance
Dance pe, dada da dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh baliye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Dance pe…. Dance pee… dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh soniye, oh soniye… oh soniye… oh soniyee…
What should i do JGS
Hangeoleum mankeum geudael bonaemyeon nunmulina
Hangeoleum mankeum geudaega gamyeon deo nunmuli heulleo wa
Soneul bbeodeodo sonnaemileodo daheulsu eopneun goseuro
Geudae ganeunde japji motago nan ulgoman itjyo
reff:
Eoddeokajyo eoddeokajyo geudaega ddeonaganeyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo naldugo ddeonaganeyo
Saranghaeyo saranghaeyo mongnoa bulleobojiman
Geudaen deutji motaeyo gaseumeuroman woechigo isseuni
Haruonjongil jiwobojiman ddo ddeoolla
Haruonjongil ibyeolhajiman ddo dasi ddeoolla
Soneul bbeodado sonnaemileodo an eulsu eopneun goseuro
Geudaen gatjiman chatji motago nan ulgoman itjyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo jaggu geudaeman boyeoyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo nan geudael saranghaneunde
Mianhaeyo mianhaeyo naemali deullisinayo
Dasi dolawajwoyo geudae animyeon nan andoeniggayo
Eoddeokajyo eoddeokajyo nan ojik geudaebbuninde
Eoddeokajyo eoddeokajyo geudaega ddeonaganeyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo naldugo ddeonaganeyo
Saranghaeyo saranghaeyo mongnoa bulleobojiman
Geudaen deutji motaeyo gaseumeuroman woechigo isseuni
LOVE LIKE THIS SS051
Hey Girl, ijen neoreul boyeojwo naege
Geuman neoui mameul
Won't you, my girl (my girl)
Hangsang mangseorineun neon jeongmal babo
Jeongmal neoneun babo
O~ malhaejwoyo
Wae, neon moreuni
Neon nal moreuni
Neol wonhaneun nae mam modu da gajyeogajwo
Naege geochim eobsi
Tteollim eobsi your love!
Chorus:
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Hey Girl! oneul ttara deo yeppeo boyeo.
Nae mamui Key~juin baro neon Girl~
Neol tteoollimyeon, naneun neomu tteollyeo
Sojunghan neo baro naui Baby Baby
Wae, neon moreuni, wae
Neon nal moreuni wae
Neol wonhaneun nae mam modu da gajyeogajwo.
Ttan geon pillyo eobseo
Ojik wonhaneun geon Your Love!
Chorus:
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
I need you,
You need me.
Urineun gyeolguk hamkke hal kkeoya
Mangseorijima, naman ttarawa
Ijen yeah
Chorus:
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
SS501 - Thank You (Komapda) Lyrics
by: Kim Hyun Joong
komapta nae gyeote meomulleo jwoso tteollinda neowa hamkke gal i giri
saranghae ni apeseo haneun eosaekhan mal haengbokhae jal sarajwoyahae
mianhae na gateun saram manaseo apeuda cham manhi bujokhan naega
neoui gyeoteseo kkeut kkaji hamkke hae julke yeppeun neoui moseub jikyeoga julke
jugeodo i son nohji anhgil gidohae sesang kkeut kkaji hamkke georeogagil yaksokhae
jidokhan sarangi shigane jichyeoseo uneun naredo maengse halke yeppeun chu-eok kkok jikilke
mianhae deo jalhae juji mot haeseo apeuda neul mojaran nae moseubi
himdeurodo na kkeut kkaji jikyeobwa jullae yeppeun neoui moseub jikyeogajulke
jugeodo i son nohji anhgil gidohae sesang kkeut kkaji hamkke georeogagil yaksokhae
jidokhan sarangi shigane jichyeoseo uneun naredo maengse halke yeppeun chu-eok kkok jikilke
neoman iyeo ya haneun nae maeumeul yongseo hagil
manhi bujokhaedo manhi mojarado ganjeolhi neol wonhaneun na in-geol
ttaeroneun himdeun nari chaja ondedo sesang kkeut kkaji jabeun du son nohji anheulke
jidokhan sarangi shigane jichyeoseo uneun naredo maengse halke yeppeun chu-eok kkok jikilke
komawoyo nae gyeote meomulleo jwoso
SS501 - Thank You Translation (English)
Thank you, for being by my side. Nervous, walking this road with you.
I love you, the awkward words that I say in front of you. Be blessed, I must let you live well.
Sorry, for meeting someone like me. Painful, I am still lacking in many ways.
I will be by your side until the end. I will protect the beautiful you.
I pray not to release this hand even if I die. I promise to walk with you until the end of time.
Because the extreme love can be worn out by time, I vow to keep the beautiful memories and even the days that we cried.
Sorry, for not being able to be better. Painful, that I am always lacking in some ways.
I will protect you until the end even if it is hard. I will protect the beautiful you.
I pray not to release this hand even if I die. I promise to walk with you until the end of time.
Because the extreme love can be worn out by time, I vow to keep the beautiful memories and even the days that we cried.
Only you can forgive my heart
Even though I am imperfect, even though I am lacking in many ways, I sincerely want you.
Even if days of difficulties were to come, I will not release the two hands that I hold until the end of time.
Because the extreme love can be worn out by time, I vow to keep the beautiful memories and even the days that we cried.
Thank you. For being by my side..
Yogyakarta, 11 Maret 2011
Hari Jum’at
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Kandhon ko kitabon
Ke bojh ne jhukaya
Rishvat dena to khud
Papa ne sikhaya
99% marks laaoge to ghadi, varna chhadi
Likh likh kar pada hatheli par
Alpha, beta, gamma ka chaala
Concentrated H2SO4 ne poora
Poora bachpan jalaa daala
Bachpan to gaya
Jawani bhi gayi
Ek pal to ab humein
Jeene do jeene do
Bachpan to gaya
Jawani bhi gayi
Ek pal to ab humein
Jeene do jeene do
Saari umar hum
Mar mar ke jee liye
Ek pal to ab humein jeene do
Jeene do
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Give me some sunshine
Give me some rain
Give me another chance
I wanna grow up once again
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
Na na na….Na na na….Na na na….Na na nana na….
pyaar hua ikraar hua,
jeena yahan marna yahan
in baahon ko, in raahon ko
chod ye chaliyan, jaye kahan
mana dil toh hain anaari
yeh awaara hi sahi
aare bol radha bol
hoga sangam ke nahin
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
dil ka bhawar kare, kare pukar jab
pyar kisi se hota hain
jiya ohh jiya kuch boldon
aab dard sa dil mein hota hain
tede de e e ohhh
tede de e e ohhh
ohh tere ghar ke samne ghar banaonga
toota hi sahi
pal bhar ke liye koi hume pyar karle
jhoota hi sahi joota hi sahi hai jhoota hi sahi
har janam mein, rang badalke
khaabon ke paardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
ya hoooo… ya hoooo…
tu ru pa pa… tu ru pa pa
ohhhh hasina zulfoon wali jaane jahaan
chahe mujhko jungli kehde saara jahaaaaan
have tooooo
ohhh mehfil mehfil dil phire,yaho yaho dil kare
ohhh mehfil mehfil dil phire,yaho yaho dil kare
badan pe sitare lapete hue
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
bamoshaiiii…
ohooo hen hen hen…ahhhhhhhh
hain jai jai shiv shankar,ka dala ke na kankar
chahe kuch karle zamana
mere jeewan saathi, mere sapno ki raani
zindagi safar hain suhana
hain kuch toh log kahenge, na suna ki jiye
hain chain aaye mere dil ko dua ki jiye
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
pa pa para pa ra paaa
pa pa para pa ra paaa
pa pa para pa ra paaa
pa pa para pa ra paaa
zu zu zu zu zu zu zu zu…
darde dil darde jigar, zamane ko dikhana hain
darde dil darde jigar, zamane ko dikhana hain
hum kisi se kum nahin hain, tujhko yeh batana hain
yeh wada raha, ohhh meri chaandni
har janam mein, rang badalke
khaabhon ke pardon pe hum khilte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
ah ah ah ah chalte chalte
hey… ahhh chalte chalte
hum hain raahi pyar ke
phir milenge chalte chalte
Dance Pe Chance Lyrics
Left leg aage aage, right leg peeche peeche
Aaja yaar lets start ve
Sar ko ghuma le round, pair zara up down
Itni se yeh bath ve
Woh banda ki kya hai, jo naache na gaaye
Aa hathon mein tu haath tham le
Ooye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh baliye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le.. heyyy..
Oh soniye… oh soniye…
Peeche peeche aaya teri chaal ve na dayaaa – 2 times
Sano lakh hon gaye lashkaren
Ni sano tera loang lapiya
Dil dekhe tu lejha mundiyare
Ni sano tera loang lapiya
Oh chal haath ghuma le yaara
Oh jaise suiyan saath se bara
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Ho zara kamar ko aise ghumana
Oh jaise hawa mein aath bana na
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Woh bandha ki kya hai, jo naache na gaaye
Aa hathon mein tu haath tham le
Ooye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh baliye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh oh oh..
Kaali teri puth te, paranda tera laalni – 2 times
Roop di o rani tu parande nu sambhalni
Kaali teri kaali teri kaali teri kaali teri…
Oh ek haat ko uncha uthale
Oh mandir ki ghanti bajale
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Hey
Ho tu jo haath hi le zara neeche
Jaise udti patang koi keenche
Le ban gaya step soniya
Tu ban gaya hep soniya
Woh bandha ki kya hai, jo naache na gaaye
Aa hathon mein tu haath tham le
Ooye dance
Dance pe, dada da dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh baliye dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Dance pe…. Dance pee… dance pe chance mar le
Oh soniya dance pe chance mar le
Oh soniye, oh soniye… oh soniye… oh soniyee…
What should i do JGS
Hangeoleum mankeum geudael bonaemyeon nunmulina
Hangeoleum mankeum geudaega gamyeon deo nunmuli heulleo wa
Soneul bbeodeodo sonnaemileodo daheulsu eopneun goseuro
Geudae ganeunde japji motago nan ulgoman itjyo
reff:
Eoddeokajyo eoddeokajyo geudaega ddeonaganeyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo naldugo ddeonaganeyo
Saranghaeyo saranghaeyo mongnoa bulleobojiman
Geudaen deutji motaeyo gaseumeuroman woechigo isseuni
Haruonjongil jiwobojiman ddo ddeoolla
Haruonjongil ibyeolhajiman ddo dasi ddeoolla
Soneul bbeodado sonnaemileodo an eulsu eopneun goseuro
Geudaen gatjiman chatji motago nan ulgoman itjyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo jaggu geudaeman boyeoyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo nan geudael saranghaneunde
Mianhaeyo mianhaeyo naemali deullisinayo
Dasi dolawajwoyo geudae animyeon nan andoeniggayo
Eoddeokajyo eoddeokajyo nan ojik geudaebbuninde
Eoddeokajyo eoddeokajyo geudaega ddeonaganeyo
Eoddeokajyo eoddeokajyo naldugo ddeonaganeyo
Saranghaeyo saranghaeyo mongnoa bulleobojiman
Geudaen deutji motaeyo gaseumeuroman woechigo isseuni
LOVE LIKE THIS SS051
Hey Girl, ijen neoreul boyeojwo naege
Geuman neoui mameul
Won't you, my girl (my girl)
Hangsang mangseorineun neon jeongmal babo
Jeongmal neoneun babo
O~ malhaejwoyo
Wae, neon moreuni
Neon nal moreuni
Neol wonhaneun nae mam modu da gajyeogajwo
Naege geochim eobsi
Tteollim eobsi your love!
Chorus:
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Hey Girl! oneul ttara deo yeppeo boyeo.
Nae mamui Key~juin baro neon Girl~
Neol tteoollimyeon, naneun neomu tteollyeo
Sojunghan neo baro naui Baby Baby
Wae, neon moreuni, wae
Neon nal moreuni wae
Neol wonhaneun nae mam modu da gajyeogajwo.
Ttan geon pillyo eobseo
Ojik wonhaneun geon Your Love!
Chorus:
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
I need you,
You need me.
Urineun gyeolguk hamkke hal kkeoya
Mangseorijima, naman ttarawa
Ijen yeah
Chorus:
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
Love, naege wa. neon, like this.
So Love, gidarin neoran girl
True love, dagawa neon like this.
One Love, neon naege neon naegero
SS501 - Thank You (Komapda) Lyrics
by: Kim Hyun Joong
komapta nae gyeote meomulleo jwoso tteollinda neowa hamkke gal i giri
saranghae ni apeseo haneun eosaekhan mal haengbokhae jal sarajwoyahae
mianhae na gateun saram manaseo apeuda cham manhi bujokhan naega
neoui gyeoteseo kkeut kkaji hamkke hae julke yeppeun neoui moseub jikyeoga julke
jugeodo i son nohji anhgil gidohae sesang kkeut kkaji hamkke georeogagil yaksokhae
jidokhan sarangi shigane jichyeoseo uneun naredo maengse halke yeppeun chu-eok kkok jikilke
mianhae deo jalhae juji mot haeseo apeuda neul mojaran nae moseubi
himdeurodo na kkeut kkaji jikyeobwa jullae yeppeun neoui moseub jikyeogajulke
jugeodo i son nohji anhgil gidohae sesang kkeut kkaji hamkke georeogagil yaksokhae
jidokhan sarangi shigane jichyeoseo uneun naredo maengse halke yeppeun chu-eok kkok jikilke
neoman iyeo ya haneun nae maeumeul yongseo hagil
manhi bujokhaedo manhi mojarado ganjeolhi neol wonhaneun na in-geol
ttaeroneun himdeun nari chaja ondedo sesang kkeut kkaji jabeun du son nohji anheulke
jidokhan sarangi shigane jichyeoseo uneun naredo maengse halke yeppeun chu-eok kkok jikilke
komawoyo nae gyeote meomulleo jwoso
SS501 - Thank You Translation (English)
Thank you, for being by my side. Nervous, walking this road with you.
I love you, the awkward words that I say in front of you. Be blessed, I must let you live well.
Sorry, for meeting someone like me. Painful, I am still lacking in many ways.
I will be by your side until the end. I will protect the beautiful you.
I pray not to release this hand even if I die. I promise to walk with you until the end of time.
Because the extreme love can be worn out by time, I vow to keep the beautiful memories and even the days that we cried.
Sorry, for not being able to be better. Painful, that I am always lacking in some ways.
I will protect you until the end even if it is hard. I will protect the beautiful you.
I pray not to release this hand even if I die. I promise to walk with you until the end of time.
Because the extreme love can be worn out by time, I vow to keep the beautiful memories and even the days that we cried.
Only you can forgive my heart
Even though I am imperfect, even though I am lacking in many ways, I sincerely want you.
Even if days of difficulties were to come, I will not release the two hands that I hold until the end of time.
Because the extreme love can be worn out by time, I vow to keep the beautiful memories and even the days that we cried.
Thank you. For being by my side..
Yogyakarta, 11 Maret 2011
Hari Jum’at
Kamis, 13 Januari 2011
PENGEMBANGAN MEDIA PAI (OHT/OHP)
PENDAHULUAN
Dalam dunia pendidikan yang semakin maju seperti sekarang ini semuanya serba canggih, tak terkecuali media pembelajaran atau alat bantu yang biasa digunakan untuk menyampaikan sebuah pesan kepada peserta didik. Karena semakin kompleksnya individu peserta didik, maka diperlukan keuletan dan kesabaran bagi seorang pendidik untuk mendidik peserta didik khususnya dalam bidang pembelajaran di kelas, dimana peserta didik dapat menangkap materi/pesan yang disampaikan dengan tanggap. Media pembelajaran juga bertujuan untuk meghadapi masalah-masalah yang terjadi dalam proses pembelajaran.
Di zaman yang sudah modern seperti sekarang ini, media pembelajaran tentu sudah semakin canggih, apalagi dalam bidang elektronik. Sebagai pengajar tentu harus tahu akan hal ini, dan jangan sampai seorang pengajar dikatakan ketinggalan zaman. Dalam hal ini, saya mengacu pada media transparansi yaitu media visual proyeksi, yang dibuat di atas bahan transparan, biasanya film acetate atau plastik berukuran 81/2“x11”. Dan media transparansi yang akan saya ulas adalah media transparansi OHT(overhead transparency) seringkali disebut dengan perangkat kerasnya yaitu OHP(overhead projector)
Dalam makalah ini saya akan mengulas sedikit tmengenai pengertian OHP/OHT itu sendiri, kelebihan dan kelemahannya serta aplikasi dan kegunaannya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).
PEMBAHASAN
A. Pengertian OHP/OHT
OHT (Overhead Transparency) adalah media visual yang diproyeksikan melalui alat proyeksi yang disebut OHP (Overhead Projector). OHT terbuat dari bahan transparan yang biasanya berukuran 8,5 X 11 inci. Ada 3 jenis bahan yang dapat digunakan sebagai OHT, yaitu:
1. Write on film (plastik transparansi), yaitu jenis transparansi yang dapat ditulisi atau digambari secara langsung dengan menggunakan spidol.
2. PPC transparency film (PPC= Plain Paper Copier), yaitu jenis transparansi yang dapat diberi tulisan atau gambar dengan menggunakan mesin photocopy.
3. Infrared transparency film, yaitu jenis transparansi yang dapat diberi tulisan atau gambar dengan menggunakan mesin thermofax.
Sedangkan OHP (Overhead Projector) adalah media yang digunakan untuk memproyeksikan program-program transparansi pada sebuah layar. Biasanya alat ini digunakan untuk menggantikan papan tulis.
Ada dua jenis model OHP, yaitu :
1. OHP Classroom, yaitu OHP yang dirancang dan dibuat secara permanen untuk disimpan di suatu kelas atau ruangan. Biasanya memiliki bobot yang lebih berat dibandingkan dengan OHP jenis portable.
2. OHP Portable, yaitu OHP yang dirancang agar mudah dibawa kemana-mana, sehingga ukuran dan bobot beratnya lebih ringkas.
B. Kelebihan dan Kekurangannya
Sebagai media pendidikan, media transparansi OHP/OHT mempunya beberapa kelabihan dan kekurangannya yaitu:
Kelebihan Media OHT/OHP:
1. Dapat digunakan untuk menyajikan pesan di semua ukuran ruangan kelas.
2. Menarik, karena memungkinkan penyajian yang variatif dan disertai dengan warna-warna yang menarik.
3. Tatap muka dengan siswa selalu terjaga dan memungkinkan siswa untuk mencatat hal-hal yang penting.
4. Tidak memerlukan operator secara khusus dan tidak pula memerlukan penggelapan ruangan.
5. Dapat menyajikan pesan yang banyak dalam waktu yang relatif singkat.
6. Program OHT dapat digunakan berulang-ulang, sehingga dapat menghemat waktu dan tenaga.
7. Lebih sehat dari papan tulis.
8. Benda-benda kecil dapat diproyeksikan hanya dengan meletakkannya di atas OHP, walaupun hasilnya berupa bayang-bayang.
9. Dapat menstimulasi efek gerak yang sederhana dan wara pada proyeksinya dengan menambahkan alat penyajian tertentu.
10. Menyamakan persepsi terhadap pesan dan informasi yang ditayangkan, meningkatkan daya tangkap peserta didik.
Meskipun mempunya banyak kelebihan, tetap saja ada kelemahan-kelemahan media taranparansi OHP/OHT ini, yaitu:
Kelemahan Media OHT/OHP:
1. Transparansi memerlukan peralatan khusus untuk memproyeksikannya (OHP) sedang OHP itu sendiri kadang-kadang sulit dicari suku cadangnya di tempat-tempat tertentu.
2. Memerlukan perencanaan yang matang dalam pembuatan dan penyajiannya, lebih-lebih kalau menggunakan teknik yang kompleks.
3. OHT dan OHP merupakan hal yang tak dapat dipisahkan, karena sebuah gambar dalam kertas biasa tidak bisa diproyeksikan tanpa menggunakan OHP.
4. Urutan OHT mudah kacau, karena merupakan urutan yang lepas.
5. Kalau kurang dikuasai teknik pemanfaatannya serta potensinya akan ada kecenderungan OHP dipakai sebagai pengganti papan tulis dan peserta didik cenderung pasif.
C. Aplikasi dan Kegunaannya dalam Pembelajaran PAI
Dalam proses pembelajaran di PAI juga seorang guru hendaknya menggunakan media juga. Adapun aplikasi OHT/OHP dalam proses pembelajaran PAI antara lain adalah:
1. Memungkinkan peserta didik belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori & kinestetiknya.
2. Menambah keimanan dan kesyukuran dalam diri peserta didik karena melihat tampilan yang menakjubkan.
3. Ranah psikomotorik dapat dicapai dengan OHT/OHP dengan bentuk pembelajaran yang dikemas dalam bentuk games. Misalnya
KESIMPULAN
Pada perkembangannya media akan terus berkembang dengan temuan-temuan yang lebih baru. Namun, yang terpenting dalam hal tersebut adalah sikap bijaksana dan profesionalitas dalam menggunakan semua yang ada. Tak terkecuali para tenaga pendidik terutama pendidikan agama islam yang menggunakan segala macam media yang ada dalam pendidikan. Selain keuletan untuk menggunakannya diperlukan pula semangat untuk tetap berjuang menyampikan pesan-pesan yang harus disampikan kepada peserta didik.
Salah satu media pembelajaran elektronik adalah di sini adalah media transparansi OHP/OHT yang memiliki banyak kelebihan-kelebihan, tapi tetap saja ada kelemahan pada media tersebut. Oleh kareana itu sebagai seorang tenaga pendidik sudah semestinya untuk memanfaatkan media tersebut secara maksimal dan berusaha untuk menanggulangi kelemahan-kelemahan yang ada dalam media tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
Arief S. Sadiman, Media Pendidikan:Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya :Jakarta:Raja Grafindo Persada:1996
kurtek.upi.edu/media/sources/BAB%202.doc - Miri
http://www.canboyz.co.cc/2010/05/media-pembelajaran-proyeksi- diam.html
Pribadi, Benny Agus, Media Teknologi : Jakarta:Yuni Katrin:Universitas Terbuka 1996
Dalam dunia pendidikan yang semakin maju seperti sekarang ini semuanya serba canggih, tak terkecuali media pembelajaran atau alat bantu yang biasa digunakan untuk menyampaikan sebuah pesan kepada peserta didik. Karena semakin kompleksnya individu peserta didik, maka diperlukan keuletan dan kesabaran bagi seorang pendidik untuk mendidik peserta didik khususnya dalam bidang pembelajaran di kelas, dimana peserta didik dapat menangkap materi/pesan yang disampaikan dengan tanggap. Media pembelajaran juga bertujuan untuk meghadapi masalah-masalah yang terjadi dalam proses pembelajaran.
Di zaman yang sudah modern seperti sekarang ini, media pembelajaran tentu sudah semakin canggih, apalagi dalam bidang elektronik. Sebagai pengajar tentu harus tahu akan hal ini, dan jangan sampai seorang pengajar dikatakan ketinggalan zaman. Dalam hal ini, saya mengacu pada media transparansi yaitu media visual proyeksi, yang dibuat di atas bahan transparan, biasanya film acetate atau plastik berukuran 81/2“x11”. Dan media transparansi yang akan saya ulas adalah media transparansi OHT(overhead transparency) seringkali disebut dengan perangkat kerasnya yaitu OHP(overhead projector)
Dalam makalah ini saya akan mengulas sedikit tmengenai pengertian OHP/OHT itu sendiri, kelebihan dan kelemahannya serta aplikasi dan kegunaannya dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI).
PEMBAHASAN
A. Pengertian OHP/OHT
OHT (Overhead Transparency) adalah media visual yang diproyeksikan melalui alat proyeksi yang disebut OHP (Overhead Projector). OHT terbuat dari bahan transparan yang biasanya berukuran 8,5 X 11 inci. Ada 3 jenis bahan yang dapat digunakan sebagai OHT, yaitu:
1. Write on film (plastik transparansi), yaitu jenis transparansi yang dapat ditulisi atau digambari secara langsung dengan menggunakan spidol.
2. PPC transparency film (PPC= Plain Paper Copier), yaitu jenis transparansi yang dapat diberi tulisan atau gambar dengan menggunakan mesin photocopy.
3. Infrared transparency film, yaitu jenis transparansi yang dapat diberi tulisan atau gambar dengan menggunakan mesin thermofax.
Sedangkan OHP (Overhead Projector) adalah media yang digunakan untuk memproyeksikan program-program transparansi pada sebuah layar. Biasanya alat ini digunakan untuk menggantikan papan tulis.
Ada dua jenis model OHP, yaitu :
1. OHP Classroom, yaitu OHP yang dirancang dan dibuat secara permanen untuk disimpan di suatu kelas atau ruangan. Biasanya memiliki bobot yang lebih berat dibandingkan dengan OHP jenis portable.
2. OHP Portable, yaitu OHP yang dirancang agar mudah dibawa kemana-mana, sehingga ukuran dan bobot beratnya lebih ringkas.
B. Kelebihan dan Kekurangannya
Sebagai media pendidikan, media transparansi OHP/OHT mempunya beberapa kelabihan dan kekurangannya yaitu:
Kelebihan Media OHT/OHP:
1. Dapat digunakan untuk menyajikan pesan di semua ukuran ruangan kelas.
2. Menarik, karena memungkinkan penyajian yang variatif dan disertai dengan warna-warna yang menarik.
3. Tatap muka dengan siswa selalu terjaga dan memungkinkan siswa untuk mencatat hal-hal yang penting.
4. Tidak memerlukan operator secara khusus dan tidak pula memerlukan penggelapan ruangan.
5. Dapat menyajikan pesan yang banyak dalam waktu yang relatif singkat.
6. Program OHT dapat digunakan berulang-ulang, sehingga dapat menghemat waktu dan tenaga.
7. Lebih sehat dari papan tulis.
8. Benda-benda kecil dapat diproyeksikan hanya dengan meletakkannya di atas OHP, walaupun hasilnya berupa bayang-bayang.
9. Dapat menstimulasi efek gerak yang sederhana dan wara pada proyeksinya dengan menambahkan alat penyajian tertentu.
10. Menyamakan persepsi terhadap pesan dan informasi yang ditayangkan, meningkatkan daya tangkap peserta didik.
Meskipun mempunya banyak kelebihan, tetap saja ada kelemahan-kelemahan media taranparansi OHP/OHT ini, yaitu:
Kelemahan Media OHT/OHP:
1. Transparansi memerlukan peralatan khusus untuk memproyeksikannya (OHP) sedang OHP itu sendiri kadang-kadang sulit dicari suku cadangnya di tempat-tempat tertentu.
2. Memerlukan perencanaan yang matang dalam pembuatan dan penyajiannya, lebih-lebih kalau menggunakan teknik yang kompleks.
3. OHT dan OHP merupakan hal yang tak dapat dipisahkan, karena sebuah gambar dalam kertas biasa tidak bisa diproyeksikan tanpa menggunakan OHP.
4. Urutan OHT mudah kacau, karena merupakan urutan yang lepas.
5. Kalau kurang dikuasai teknik pemanfaatannya serta potensinya akan ada kecenderungan OHP dipakai sebagai pengganti papan tulis dan peserta didik cenderung pasif.
C. Aplikasi dan Kegunaannya dalam Pembelajaran PAI
Dalam proses pembelajaran di PAI juga seorang guru hendaknya menggunakan media juga. Adapun aplikasi OHT/OHP dalam proses pembelajaran PAI antara lain adalah:
1. Memungkinkan peserta didik belajar mandiri sesuai dengan bakat dan kemampuan visual, auditori & kinestetiknya.
2. Menambah keimanan dan kesyukuran dalam diri peserta didik karena melihat tampilan yang menakjubkan.
3. Ranah psikomotorik dapat dicapai dengan OHT/OHP dengan bentuk pembelajaran yang dikemas dalam bentuk games. Misalnya
KESIMPULAN
Pada perkembangannya media akan terus berkembang dengan temuan-temuan yang lebih baru. Namun, yang terpenting dalam hal tersebut adalah sikap bijaksana dan profesionalitas dalam menggunakan semua yang ada. Tak terkecuali para tenaga pendidik terutama pendidikan agama islam yang menggunakan segala macam media yang ada dalam pendidikan. Selain keuletan untuk menggunakannya diperlukan pula semangat untuk tetap berjuang menyampikan pesan-pesan yang harus disampikan kepada peserta didik.
Salah satu media pembelajaran elektronik adalah di sini adalah media transparansi OHP/OHT yang memiliki banyak kelebihan-kelebihan, tapi tetap saja ada kelemahan pada media tersebut. Oleh kareana itu sebagai seorang tenaga pendidik sudah semestinya untuk memanfaatkan media tersebut secara maksimal dan berusaha untuk menanggulangi kelemahan-kelemahan yang ada dalam media tersebut.
DAFTAR PUSTAKA
Arief S. Sadiman, Media Pendidikan:Pengertian, Pengembangan dan Pemanfaatannya :Jakarta:Raja Grafindo Persada:1996
kurtek.upi.edu/media/sources/BAB%202.doc - Miri
http://www.canboyz.co.cc/2010/05/media-pembelajaran-proyeksi- diam.html
Pribadi, Benny Agus, Media Teknologi : Jakarta:Yuni Katrin:Universitas Terbuka 1996
Kamis, 02 Desember 2010
some SonG's LyriCs
Vanilla Twilight lyrics
Songwriters
The stars lean down to kiss you
And I lie awake and miss you
Pour me a heavy dose of atmosphere
'Cause I'll doze off safe and soundly
But I'll miss your arms around me
I'd send a postcard to you, dear
'Cause I wish you were here
I'll watch the night turn light-blue
But it's not the same without you
Because it takes two to whisper quietly
The silence isn't so bad
'Til I look at my hands and feel sad
'Cause the spaces between my fingers
Are right where yours fit perfectly
I'll find repose in new ways
Though I haven't slept in two days
'Cause cold nostalgia
Chills me to the bone
But drenched in vanilla twilight
I'll sit on the front porch all night
Waist-deep in thought because
When I think of you I don't feel so alone
I don't feel so alone, I don't feel so alone
As many times as I blink
I'll think of you tonight
I'll think of you tonight
When violet eyes get brighter
And heavy wings grow lighter
I'll taste the sky and feel alive again
And I'll forget the world that I knew
But I swear I won't forget you
Oh, if my voice could reach
Back through the past
I'd whisper in your ear
Oh darling, I wish you were here
EVANESCENCE "My Immortal"
I'm so tired of being here
Suppressed by all my childish fears
And if you have to leave
I wish that you would just leave
'Cause your presence still lingers here
And it won't leave me alone
These wounds won't seem to heal
This pain is just too real
There's just too much that time cannot erase
[Chorus:]
When you cried I'd wipe away all of your tears
When you'd scream I'd fight away all of your fears
And I held your hand through all of these years
But you still have
All of me
You used to captivate me
By your resonating light
Now I'm bound by the life you left behind
Your face it haunts
My once pleasant dreams
Your voice it chased away
All the sanity in me
These wounds won't seem to heal
This pain is just too real
There's just too much that time cannot erase
[Chorus]
I've tried so hard to tell myself that you're gone
But though you're still with me
I've been alone all along
[Chorus]
Lirik Lagu Justin Bieber Baby feat Ludacris
Ohh wooaah (3x)
You know you love me,I know you care
Just shout whenever, And I’ll be there
You want my love, You want my heart
And we will never ever ever be apart
Are we an item? Girl quit playing
Were just friends, What are you saying
Said theres another, Look right in my eyes
My first love broke my heart for the first time,
And I was like
Baby, baby, baby ohhh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine mine
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine,mine (oh oh)
For you, I would have done whatever
And I just can’t believe, we ain’t together
And I wanna play it cool, But I’m losin’ you
I’ll buy you anything, I’ll buy you any ring
And im in pieces, Baby fix me
And just shake me til’ you wake me from this bad dream
Im going down, down, down, dooown
And I just cant believe my first love would be around.
And I’m like
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine, mine
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohhh
I thought youd always be mine, mine
Luda
When I was 13, I had my first love,
There was nobody that compared to my baby,
And nobody came between us or could ever come above
She had me goin’ crazy,
Oh I was starstruck,
She woke me up daily,
Don’t need no Starbucks.
She made my heart pound,
And skip a beat when I see her in the street and,
At school on the playground,
But I really wanna see her on the weekend,
She know she got me gazin’,
Cuz she was so amazin’,
And now my heart is breakin’,
But I just keep on sayin’…Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine, mine
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine, mine
(I’m gone)
Yeah, yeah, yeah (6x)
(Now Im all gone, now im all gone, now im all gone)
Gone, gone, gone,(gone)
I’m gone.
Yui Summer song
Taiyou ga mikata suru hi ni yaketa kimi ga te wo furu kara
Kitai shiten da yakusoku no kisetsu ni tobikomu ningyo mitai ni
Kousha no sumi ni himawari ga saku terete bakari ja kakko warui ne
Aozora ni ima sakebitai hodo kimi wo omotteru
Natsu ga kuru kara umi e ikou yo
Chotto dake tachi tomatte mayou hi mo aru kedo
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni atte waraiatte
Hajimaru yo natsu yasumi lan la lan la~
Hashiri dashita senaka ni wa uso no nai kimochi ga utsuru kara
T shatsu no mukou gawa kira kira kagayaku mahou mitai da
Hanabi no oto ni kaki kesareteru kimi no kotoba ga yokaze to kawaru
Kanjin na koto kikoenai kedo wakari aesou sa
Ah long long long time machi kogareta
Seishun tte hon no chotto ijiwaru dayo ne
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni atte waraiatte
Hajimaru yo natsu yasumi lan la lan la~
Sunahama ni suwari konde futari de tokei ki ni shiteita
Nami no oto kiki nagara yakusoku nante dekinai mama
Natsukashiku naru itsuka kanarazu
Suna ni kaita mirai nante ate ni dekinai
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni ate waraiatte
“Makka na buruu da”
Natsu ga kuru kara umi ni kitan da
Niji ni natta ano sora wo wasuretakunai
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni atte waraiatte
Hajimaru yo natsu yasumi lan la lan la~
SUMMER SONG [translation]
The sun is on my side because you’re waving to me, suntanned and all
Have been anticipating this Diving like a mermaid into the season of promises
In a corner of the school grounds the sunflowers are blooming Just being shy will look uncool
To the extent of wanting to yell into the blue sky now I’m thinking of you
Summer is here so let’s go to the sea
Though there may be days where we stop in our tracks and feel lost just for a second
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
The summer holidays are beginning lan la lan la~
Because true emotions are reflected upon the back of my running figure
It shimmers on the other side of my T-shirt just like magic
Your words which are being drown out by the sounds of the fireworks, dissolve into the night breeze
Can’t hear the important details but I seem to know what it is
Ah long long long time I have been longing for this
Youth is something which is a teeny bit mean isn’t it
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
The summer holidays are beginning lan la lan la~
Sitting on the sandy shores Both of us taking notice of the time
Hearing the sound of the waves and being unable to make any promise at all
Definitely will feel nostalgic someday
Can’t depend on the future written in the sand
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
“It’s a bright red-blue”
Because summer is here we came to the sea
Don’t wish to forget that sky where the rainbow has formed
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
The summer holidays are beginning lan la lan la~
SIMPLE PLAN
Welcome To My Life
Do you ever feel like breaking down?
Do you ever feel out of place?
Like somehow you just don't belong
And no one understands you
Do you ever wanna runaway?
Do you lock yourself in your room?
With the radio on turned up so loud
That no one hears you screaming
No you don't know what it's like
When nothing feels all right
You don't know what it's like
To be like me
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like
Welcome to my life
Do you wanna be somebody else?
Are you sick of feeling so left out?
Are you desperate to find something more?
Before your life is over
Are you stuck inside a world you hate?
Are you sick of everyone around?
With their big fake smiles and stupid lies
While deep inside you're bleeding
No you don't know what it's like
When nothing feels all right
You don't know what it's like
To be like me
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like
Welcome to my life
No one ever lied straight to your face
No one ever stabbed you in the back
You might think I'm happy but I'm not gonna be okay
Everybody always gave you what you wanted
Never had to work it was always there
You don't know what it's like, what it's like
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like (what it's like)
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like
Welcome to my life
Welcome to my life
Welcome to my life
David Archuleta “Crush”
I hung up the phone tonight
Something happened for the first time
Deep inside
It was a rush
What a rush
‘Cause the possibility
That you would ever feel the same way
About me
It’s just too much
Just too much
Why do I keep running from the truth
All I ever think about is you
You got me hypnotized
So mesmerized
And I’ve just got to know
[chorus]
Do you ever think
When you’re all alone
All that we could be
Where this thing could go
Am I crazy or falling in love
Is it real or just another crush
Do you catch a breath
When I look at you
Are you holding back
Like the way I do
‘Cause I’m trying, trying to walk away
But i know this crush ain’t going
Away
Going away
Has it ever crossed your mind
When we’re hanging,
Spending time, girl, are we just friends
Is there more
Is there more
See it’s a chance we’ve gotta take
‘Cause I believe that we can make this
Into something that’ll last
Last forever
Forever
[chorus]
Why do I keep running from the truth
(Why do I keep running)
All I ever think about is you
(All I ever think about)
You got me hypnotized
(Hypnotized)
So mesmerized
(mesmerized)
And I’ve just got to know
[chorus] Going away
Going away
LINKIN PARK "Numb"
I'm tired of being what you want me to be
Feeling so faithless lost under the surface
Don't know what you're expecting of me
Put under the pressure of walking in your shoes
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
Every step that I take is another mistake to you
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
Become so tired so much more aware
I'm becoming this all I want to do
Is be more like me and be less like you
Can't you see that you're smothering me
Holding too tightly afraid to lose control
Cause everything that you thought I would be
Has fallen apart right in front of you
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
Every step that I take is another mistake to you
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
And every second I waste is more than I can take
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
Become so tired so much more aware
I'm becoming this all I want to do
Is be more like me and be less like you
And I know
I may end up failing too
But I know
You were just like me with someone disappointed in you
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
Become so tired so much more aware
I'm becoming this all I want to do
Is be more like me and be less like you
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
I'm tired of being what you want me to be
I've become so numb I can't feel you there
I'm tired of being what you want me to be
GREEN DAY "Wake Me Up When September Ends"
Summer has come and passed
The innocent can never last
wake me up when September ends
like my father's come to pass
seven years has gone so fast
wake me up when September ends
here comes the rain again
falling from the stars
drenched in my pain again
becoming who we are
as my memory rests
but never forgets what I lost
wake me up when September ends
summer has come and passed
the innocent can never last
wake me up when September ends
ring out the bells again
like we did when spring began
wake me up when September ends
here comes the rain again
falling from the stars
drenched in my pain again
becoming who we are
as my memory rests
but never forgets what I lost
wake me up when September ends
Summer has come and passed
The innocent can never last
wake me up when September ends
like my father's come to pass
twenty years has gone so fast
wake me up when September ends
wake me up when September ends
wake me up when September ends
KELLY CLARKSON "Because Of You"
I will not make the same mistakes that you did
I will not let myself
Cause my heart so much misery
I will not break the way you did,
You fell so hard
I've learned the hard way
To never let it get that far
Because of you
I never stray too far from the sidewalk
Because of you
I learned to play on the safe side so I don't get hurt
Because of you
I find it hard to trust not only me, but everyone around me
Because of you
I am afraid
I lose my way
And it's not too long before you point it out
I cannot cry
Because I know that's weakness in your eyes
I'm forced to fake
A smile, a laugh everyday of my life
My heart can't possibly break
When it wasn't even whole to start with
Because of you
I never stray too far from the sidewalk
Because of you
I learned to play on the safe side so I don't get hurt
Because of you
I find it hard to trust not only me, but everyone around me
Because of you
I am afraid
I watched you die
I heard you cry every night in your sleep
I was so young
You should have known better than to lean on me
You never thought of anyone else
You just saw your pain
And now I cry in the middle of the night
For the same damn thing
Because of you
I never stray too far from the sidewalk
Because of you
I learned to play on the safe side so I don't get hurt
Because of you
I try my hardest just to forget everything
Because of you
I don't know how to let anyone else in
Because of you
I'm ashamed of my life because it's empty
Because of you
I am afraid
Because of you
Because of you
Where'd You Go by Fort Minor
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
She said somedays I feel like shit
Somedays I wanna quit and just be normal for a bit
I don't understand why you have to always be gone
I get along but your trips always feel so long
And I find myself trying to stay by the phone
'Cause your voice always helps me to not feel so alone
But I feel like an idiot, working my day around a call
And when I pick up I don't have much to say, so
I want you to know its a little fucked up that
I'm stuck here waiting, at times debatin
Telling you that I've had it with you and your career
Me and the rest of the family here singing
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Please Come back home
You know, the place where you used to live
Used to barbeque with burgers and ribs
Used to have a little party every halloween
with candy by the pile but now
you only stop by every once in a while
Shit
I find myself just filling my time
With anything to keep the thought of you from my mind
I'm doing fine and I'm plannin' to keep it that way
You can call me if you find that you have something to say
And I'll tell you
I want you to know its a little fucked up that
I'm stuck here waiting, at times debating
Telling you that I've had it with you and your career
Me and the rest of the family here singing
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Please Come back home
I want you to know its a little fucked up that
I'm stuck here waiting, no longer debatin'
Tired of sittin and hatin' and making these excuses
For why you're not around, and feeling sorta useless
It seems that one thing has been true all along
You don't really know what you've got till its gone
I guess I've had it with you and your career
When you come back I won't be here and you can sing it
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Please Come back home
Please come back home
Please come back home
Please come back home
Please come back home
Yogyakarta, Ahad 28 November 28, 2010
Songwriters
The stars lean down to kiss you
And I lie awake and miss you
Pour me a heavy dose of atmosphere
'Cause I'll doze off safe and soundly
But I'll miss your arms around me
I'd send a postcard to you, dear
'Cause I wish you were here
I'll watch the night turn light-blue
But it's not the same without you
Because it takes two to whisper quietly
The silence isn't so bad
'Til I look at my hands and feel sad
'Cause the spaces between my fingers
Are right where yours fit perfectly
I'll find repose in new ways
Though I haven't slept in two days
'Cause cold nostalgia
Chills me to the bone
But drenched in vanilla twilight
I'll sit on the front porch all night
Waist-deep in thought because
When I think of you I don't feel so alone
I don't feel so alone, I don't feel so alone
As many times as I blink
I'll think of you tonight
I'll think of you tonight
When violet eyes get brighter
And heavy wings grow lighter
I'll taste the sky and feel alive again
And I'll forget the world that I knew
But I swear I won't forget you
Oh, if my voice could reach
Back through the past
I'd whisper in your ear
Oh darling, I wish you were here
EVANESCENCE "My Immortal"
I'm so tired of being here
Suppressed by all my childish fears
And if you have to leave
I wish that you would just leave
'Cause your presence still lingers here
And it won't leave me alone
These wounds won't seem to heal
This pain is just too real
There's just too much that time cannot erase
[Chorus:]
When you cried I'd wipe away all of your tears
When you'd scream I'd fight away all of your fears
And I held your hand through all of these years
But you still have
All of me
You used to captivate me
By your resonating light
Now I'm bound by the life you left behind
Your face it haunts
My once pleasant dreams
Your voice it chased away
All the sanity in me
These wounds won't seem to heal
This pain is just too real
There's just too much that time cannot erase
[Chorus]
I've tried so hard to tell myself that you're gone
But though you're still with me
I've been alone all along
[Chorus]
Lirik Lagu Justin Bieber Baby feat Ludacris
Ohh wooaah (3x)
You know you love me,I know you care
Just shout whenever, And I’ll be there
You want my love, You want my heart
And we will never ever ever be apart
Are we an item? Girl quit playing
Were just friends, What are you saying
Said theres another, Look right in my eyes
My first love broke my heart for the first time,
And I was like
Baby, baby, baby ohhh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine mine
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine,mine (oh oh)
For you, I would have done whatever
And I just can’t believe, we ain’t together
And I wanna play it cool, But I’m losin’ you
I’ll buy you anything, I’ll buy you any ring
And im in pieces, Baby fix me
And just shake me til’ you wake me from this bad dream
Im going down, down, down, dooown
And I just cant believe my first love would be around.
And I’m like
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine, mine
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohhh
I thought youd always be mine, mine
Luda
When I was 13, I had my first love,
There was nobody that compared to my baby,
And nobody came between us or could ever come above
She had me goin’ crazy,
Oh I was starstruck,
She woke me up daily,
Don’t need no Starbucks.
She made my heart pound,
And skip a beat when I see her in the street and,
At school on the playground,
But I really wanna see her on the weekend,
She know she got me gazin’,
Cuz she was so amazin’,
And now my heart is breakin’,
But I just keep on sayin’…Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine, mine
Baby, baby, baby ohh
Like baby, baby, baby noo
Like baby, baby, baby ohh
I thought youd always be mine, mine
(I’m gone)
Yeah, yeah, yeah (6x)
(Now Im all gone, now im all gone, now im all gone)
Gone, gone, gone,(gone)
I’m gone.
Yui Summer song
Taiyou ga mikata suru hi ni yaketa kimi ga te wo furu kara
Kitai shiten da yakusoku no kisetsu ni tobikomu ningyo mitai ni
Kousha no sumi ni himawari ga saku terete bakari ja kakko warui ne
Aozora ni ima sakebitai hodo kimi wo omotteru
Natsu ga kuru kara umi e ikou yo
Chotto dake tachi tomatte mayou hi mo aru kedo
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni atte waraiatte
Hajimaru yo natsu yasumi lan la lan la~
Hashiri dashita senaka ni wa uso no nai kimochi ga utsuru kara
T shatsu no mukou gawa kira kira kagayaku mahou mitai da
Hanabi no oto ni kaki kesareteru kimi no kotoba ga yokaze to kawaru
Kanjin na koto kikoenai kedo wakari aesou sa
Ah long long long time machi kogareta
Seishun tte hon no chotto ijiwaru dayo ne
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni atte waraiatte
Hajimaru yo natsu yasumi lan la lan la~
Sunahama ni suwari konde futari de tokei ki ni shiteita
Nami no oto kiki nagara yakusoku nante dekinai mama
Natsukashiku naru itsuka kanarazu
Suna ni kaita mirai nante ate ni dekinai
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni ate waraiatte
“Makka na buruu da”
Natsu ga kuru kara umi ni kitan da
Niji ni natta ano sora wo wasuretakunai
Hekomu mainichi torimodosu hibi kimi ni atte waraiatte
Hajimaru yo natsu yasumi lan la lan la~
SUMMER SONG [translation]
The sun is on my side because you’re waving to me, suntanned and all
Have been anticipating this Diving like a mermaid into the season of promises
In a corner of the school grounds the sunflowers are blooming Just being shy will look uncool
To the extent of wanting to yell into the blue sky now I’m thinking of you
Summer is here so let’s go to the sea
Though there may be days where we stop in our tracks and feel lost just for a second
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
The summer holidays are beginning lan la lan la~
Because true emotions are reflected upon the back of my running figure
It shimmers on the other side of my T-shirt just like magic
Your words which are being drown out by the sounds of the fireworks, dissolve into the night breeze
Can’t hear the important details but I seem to know what it is
Ah long long long time I have been longing for this
Youth is something which is a teeny bit mean isn’t it
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
The summer holidays are beginning lan la lan la~
Sitting on the sandy shores Both of us taking notice of the time
Hearing the sound of the waves and being unable to make any promise at all
Definitely will feel nostalgic someday
Can’t depend on the future written in the sand
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
“It’s a bright red-blue”
Because summer is here we came to the sea
Don’t wish to forget that sky where the rainbow has formed
Disheartening days Revitalizing days Meeting you and laughing together
The summer holidays are beginning lan la lan la~
SIMPLE PLAN
Welcome To My Life
Do you ever feel like breaking down?
Do you ever feel out of place?
Like somehow you just don't belong
And no one understands you
Do you ever wanna runaway?
Do you lock yourself in your room?
With the radio on turned up so loud
That no one hears you screaming
No you don't know what it's like
When nothing feels all right
You don't know what it's like
To be like me
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like
Welcome to my life
Do you wanna be somebody else?
Are you sick of feeling so left out?
Are you desperate to find something more?
Before your life is over
Are you stuck inside a world you hate?
Are you sick of everyone around?
With their big fake smiles and stupid lies
While deep inside you're bleeding
No you don't know what it's like
When nothing feels all right
You don't know what it's like
To be like me
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like
Welcome to my life
No one ever lied straight to your face
No one ever stabbed you in the back
You might think I'm happy but I'm not gonna be okay
Everybody always gave you what you wanted
Never had to work it was always there
You don't know what it's like, what it's like
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like (what it's like)
To be hurt
To feel lost
To be left out in the dark
To be kicked when you're down
To feel like you've been pushed around
To be on the edge of breaking down
And no one's there to save you
No you don't know what it's like
Welcome to my life
Welcome to my life
Welcome to my life
David Archuleta “Crush”
I hung up the phone tonight
Something happened for the first time
Deep inside
It was a rush
What a rush
‘Cause the possibility
That you would ever feel the same way
About me
It’s just too much
Just too much
Why do I keep running from the truth
All I ever think about is you
You got me hypnotized
So mesmerized
And I’ve just got to know
[chorus]
Do you ever think
When you’re all alone
All that we could be
Where this thing could go
Am I crazy or falling in love
Is it real or just another crush
Do you catch a breath
When I look at you
Are you holding back
Like the way I do
‘Cause I’m trying, trying to walk away
But i know this crush ain’t going
Away
Going away
Has it ever crossed your mind
When we’re hanging,
Spending time, girl, are we just friends
Is there more
Is there more
See it’s a chance we’ve gotta take
‘Cause I believe that we can make this
Into something that’ll last
Last forever
Forever
[chorus]
Why do I keep running from the truth
(Why do I keep running)
All I ever think about is you
(All I ever think about)
You got me hypnotized
(Hypnotized)
So mesmerized
(mesmerized)
And I’ve just got to know
[chorus] Going away
Going away
LINKIN PARK "Numb"
I'm tired of being what you want me to be
Feeling so faithless lost under the surface
Don't know what you're expecting of me
Put under the pressure of walking in your shoes
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
Every step that I take is another mistake to you
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
Become so tired so much more aware
I'm becoming this all I want to do
Is be more like me and be less like you
Can't you see that you're smothering me
Holding too tightly afraid to lose control
Cause everything that you thought I would be
Has fallen apart right in front of you
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
Every step that I take is another mistake to you
(Caught in the undertow just caught in the undertow)
And every second I waste is more than I can take
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
Become so tired so much more aware
I'm becoming this all I want to do
Is be more like me and be less like you
And I know
I may end up failing too
But I know
You were just like me with someone disappointed in you
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
Become so tired so much more aware
I'm becoming this all I want to do
Is be more like me and be less like you
[Chorus]
I've become so numb I can't feel you there
I'm tired of being what you want me to be
I've become so numb I can't feel you there
I'm tired of being what you want me to be
GREEN DAY "Wake Me Up When September Ends"
Summer has come and passed
The innocent can never last
wake me up when September ends
like my father's come to pass
seven years has gone so fast
wake me up when September ends
here comes the rain again
falling from the stars
drenched in my pain again
becoming who we are
as my memory rests
but never forgets what I lost
wake me up when September ends
summer has come and passed
the innocent can never last
wake me up when September ends
ring out the bells again
like we did when spring began
wake me up when September ends
here comes the rain again
falling from the stars
drenched in my pain again
becoming who we are
as my memory rests
but never forgets what I lost
wake me up when September ends
Summer has come and passed
The innocent can never last
wake me up when September ends
like my father's come to pass
twenty years has gone so fast
wake me up when September ends
wake me up when September ends
wake me up when September ends
KELLY CLARKSON "Because Of You"
I will not make the same mistakes that you did
I will not let myself
Cause my heart so much misery
I will not break the way you did,
You fell so hard
I've learned the hard way
To never let it get that far
Because of you
I never stray too far from the sidewalk
Because of you
I learned to play on the safe side so I don't get hurt
Because of you
I find it hard to trust not only me, but everyone around me
Because of you
I am afraid
I lose my way
And it's not too long before you point it out
I cannot cry
Because I know that's weakness in your eyes
I'm forced to fake
A smile, a laugh everyday of my life
My heart can't possibly break
When it wasn't even whole to start with
Because of you
I never stray too far from the sidewalk
Because of you
I learned to play on the safe side so I don't get hurt
Because of you
I find it hard to trust not only me, but everyone around me
Because of you
I am afraid
I watched you die
I heard you cry every night in your sleep
I was so young
You should have known better than to lean on me
You never thought of anyone else
You just saw your pain
And now I cry in the middle of the night
For the same damn thing
Because of you
I never stray too far from the sidewalk
Because of you
I learned to play on the safe side so I don't get hurt
Because of you
I try my hardest just to forget everything
Because of you
I don't know how to let anyone else in
Because of you
I'm ashamed of my life because it's empty
Because of you
I am afraid
Because of you
Because of you
Where'd You Go by Fort Minor
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
She said somedays I feel like shit
Somedays I wanna quit and just be normal for a bit
I don't understand why you have to always be gone
I get along but your trips always feel so long
And I find myself trying to stay by the phone
'Cause your voice always helps me to not feel so alone
But I feel like an idiot, working my day around a call
And when I pick up I don't have much to say, so
I want you to know its a little fucked up that
I'm stuck here waiting, at times debatin
Telling you that I've had it with you and your career
Me and the rest of the family here singing
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Please Come back home
You know, the place where you used to live
Used to barbeque with burgers and ribs
Used to have a little party every halloween
with candy by the pile but now
you only stop by every once in a while
Shit
I find myself just filling my time
With anything to keep the thought of you from my mind
I'm doing fine and I'm plannin' to keep it that way
You can call me if you find that you have something to say
And I'll tell you
I want you to know its a little fucked up that
I'm stuck here waiting, at times debating
Telling you that I've had it with you and your career
Me and the rest of the family here singing
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Please Come back home
I want you to know its a little fucked up that
I'm stuck here waiting, no longer debatin'
Tired of sittin and hatin' and making these excuses
For why you're not around, and feeling sorta useless
It seems that one thing has been true all along
You don't really know what you've got till its gone
I guess I've had it with you and your career
When you come back I won't be here and you can sing it
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Where'd you go?
I miss you so
Seems like its been forever that you've been gone
Please Come back home
Please come back home
Please come back home
Please come back home
Please come back home
Yogyakarta, Ahad 28 November 28, 2010
Selasa, 26 Oktober 2010
pengembangan profesi
PENDAHULUAN
Pendidik adalah agen pembelajaran yang harus memiliki empat jenis kompetensi yakni, kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial.(pasal 28 No.19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan)
Penguasaan empat kompetensi tersebut mutlak harus dimiliki setiap guru untuk menjadi tenaga pendidik yang profesional seperti yang disyaratkan Undang-Undang Guru dan Dosen. Kompetensi guru dapat diartikan sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang ditampilkan dalam bentuk perilaku cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seorang guru dalam menjalankan profesinya.
Tanpa bermaksud mengabaikan salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang guru, kompetensi kepribadian kiranya harus mendapatkan perhatian yang lebih. Sebab, kompetensi ini akan berkaitan dengan idealisme dan kemampuan untuk dapat memahami dirinya sendiri dalam kapasitas sebagai pendidik.
Dalam makalah ini saya akan mengulas sedikit yang berkaitan dengan kompetensi kepribadian guru (personal) yang meliputi guru, guru dan proses belajar sertasistempenyampaian.
PEMBAHASAN
A. Pengertian Kompetensi Guru
Kompetensi guru adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan,dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.
Seorang guru dikatakan kompeten di bidang tertentu adalah guru yang menguasai kecakapan dan keahlian selaras dengan untutan bidang kerja yang bersangkutan.
Kompetensi guru adalah himpunan pengetahuan, kemampuan dan keyakinan yang dimiliki oleh seorang guru dan ditampilkan dalam situasi mengajar.
Menurut E. Mulyasa kompetensi guru merupakan perpaduan antara kemampuan personal, keilmuan, teknologi, social dan spiritual yang secara kaffah membentuk kompetensi standar guru yang mencakup penguasaan materi, pemahaman terhadap peserta didik, pembelajaran yang mendidik, pengembangan pribadi dan profesionalisme.
B. Kompetensi Kepribadian Guru
Kompetensi kepribadian adalah kemampuan yang merupakan pengetahuan, keterampilan,nilai dan sikap yang terefleksi dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Jadi kompetensi kepribadian adalah/personal guru didefinisikan sebagai kemampuan seorang guru yang berkaitan langsung dengan pribadi masing-masing guruterhadap individu yang unik yang berbeda dengan guru lainnya, menyangkut sifat serta sikap, baik terhadap diri sendiri, orang lain yaitu peserta didik yang terlihat dari cara memperlakukan, menyampaikan materi, juga terhadap orang lain, teruitama di lingkungan sekolah. Hal ini tercermin dari ucapan serta tindakan dalam berinteraksi.
Setiap guru dituntut untuk memiliki kompetensi personal untuk menukung kompetensi-kompetensi yang lainnya dengan memiliki kompetensi personal tersebut.
Kepribadian adalah kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan bijaksana, menjadi teladan bagi peserta didiknya dan berakhlak mulia. Karena aktor yang terpenting bagi seorang guru adalah kepribadiannya. Kepribadian yang sebenarnya adalah bersifat abstrak (maknawi) sukar dilihat atau diketahui secara nyata, yang dapat diketahui adalah penampilan atau bekasnya dalam segala segi dan aspek kehidupan.
Mislanya dalam ucapannya, penampilannya atau dalam menghadapi masalah baik yang ringan maupun yang berat. Perasaan dan emosi guru yang mempunyai kepribadian terpadu tampak stabil, optimis dan menyenangkan. Dia dapat memikat hati peserta didiknya, karena setiap anak merasa diterima dan sisayangi oleh gurunya, betapapun sikap dan tingkah lakunya.
Sikap guru terhadap agama juga merupakan salah satu penampilan kepribadian guru. Guru yang acuh tak acuh kepada agama akan menunjukkan sikap yang menyebabkan peserta didik terbawa pula kepada arus tersebut, bahkan kadang-kadang menyebabkan terganggungnya jiwa peserta didik.
Masalah kepribadian guru mengenai pandangan guru terhadap fugsinya terhadap peserta didik apakah sebagai pemimpin yang sifatnya memerintah, mengendalikan dimana mana peserta didik diharuskan untuk patuh kepada gurunya, maka hubungan yang seperti ini adalah hubungan anatara bawahan dengan atasan. Seandainyapun peserta didik akan patuh kepada gurunya, maka kepatuhan itu hanya bertahan sebentar saja, karena apeserta didik tidak merasa aman atau akan menjauh atau akan putus asa kareana tidak bisa mengikuti gurunya.
Ataukah sebagi guru yang fungsinya adalah sebagai pembimbing yang mengerti dan memahami peserta didiknya. Ia menyiapkan suasana yang membantu untuk mereka dan ikut aktif serta membaur dengan peserta didik, guru itu tampil apa adanya tidak merasa hebat, menyeramkan serta hubungannya dengan peserta didiknya seperti hubungan kakak-adik. Guru macam ini menarik dan dihormati dengan gembira, dipatuhi dengan senag hati oleh peserta didik. Pribadinya akan dicontoh dan pelajarannya akan diperhatikan serta diminati peserta didik.
Mengingat tugas guru bukan hanya mendidik dan mengajar, maka calon guru atau seorang guru harus membekali dirinya dengan ketaqwaan dengan Tuhan Yang Maha Esa, kepribadian Pancasila yang kuat, serta pengetahuan teori dan praktek kependidikan dan keguruan yang menjadi spesialisnya. Khusus untuk guru agama, disamping kualitas di atas, perlu pula disyaratkan bahwa dia harus meyakini dan mengamalkan agama yang diajarkannya.
C. Guru Dan Proses Belajar
Belajar tidak hanya terbatas pada pengetahuan dan keterampilan saja yang ada di bangku pendidikan formal, seperti membaca, menulis, mendengarkan guru dan berbagai keterampilan lainnya. Namun, lebbih dari itu belajar sebenarnya adalah bagaimana seorang individu dapat membiasakan suatu hal, mislaya saja mencuci tangan dan kaki ketika hendak tidur. Belajar sebenarnya juga adalah bagaiamana seorang individu itu dapat bersikap (seperti menjaga kebersihan dirinya dan lingkungannya), dan bagaimana individu itu memahami nilai-nilai dalam kehidupan sehari-sehari seperti menghormti guru, menyayangi adik-adik dll. Tugas bagi seorang guru adalah sebaiknya mengetahui bagaimana agar peserta didik dapat belajar dengan baik dan berhasil. Di sini dapat disebutkan unsur-unsur pokok dalam pembelajaran yang harus diperhatikan oleh antara lain yaitu:
1. Kegairahan dan kesediaan untuk belajar
Seorang guru harus memahami keadaan kejiwaan peserta didik, tingkat pertumbuhan dan perbedaan masing-masing peserta didik. Seorang guru yang berpengalaman tidak akan memaksakan kehendaknya untuk menyampaikan materi atau menggunakan metode yang tidak sesuai dengan peserta didiknya.
2. Membangkitkan minat murid
Guru sebaiknya berusaha memenuhi kebutuhan peserta didik baik di dlam maupun di luar kelas. Seperti memperhatikan kelakuan peserta didiknya, dan menjaga bakat yang dimilikinya serta mengarahkannya kepada yang baik.
3. Menumbuhkan sikap dan bakat yang baik
Sekolah sebagai sarana untuk menunjang masa depan peserta didik baik untuk membangitkan minat dan sikapnya dengan berbagai macam kegiatan di sekolah.
4. Faktor yang membuat berhasilnya proses belajar. Salah satu mengatur proses belajar-mengajar dan mengatur pengalaman belajar serta kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengannya.
5. Berpindahnya pengaruh besar dan pelaksanaannya ke dalam kehidupan nyata.
6. Hubungan manusiawi dalam proses belajar. Proses belajar-mengajar dapat berjalan dengan lancar ataupun tersendat-sendat tergantung hubungan sosial antara guru dan murid di dalam kelas maupun di luar kelas.
D. Sistem Penyampaian
Yang dimaksudkan dengan sistem penyampaian (metoda) adalah strategi penyampaian program belajar-mengajar. Metode sangat penting untuk menunjang keberhasilan proses belajar-mengajar, apalagi kalau pendidikan dipandang sebagai proses. Karena pada dasarnya proses belajar-mengajar merupakan interaksi antara guru dan peserta didik, maka diperlukan metode-metode yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik agar komunikasinya berjalan sesuai dengan yan diharapkan.
Hubungan metode dan pengajar (guru) ialah cara penyampaian materi yang dimiliki guru terhadap siswa, yang mana memiliki satu tujuan yaitu agar siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Karena itu, guru harus memikirkan metode secara seksama untuk menghasilkan rencana pengajaran dalam mempersiapkan persiapan mengajar dengan target yaitu siswa.
Aspek dalam proses belajar-mengajar ada 2 aspek yaitu:
a. Aspek ideal
Belajar-mengajar adalah sarana untuk mencapai tujuan pendidikan. Salah satunya dengan mengoptimalkan perkembangan peserta didik baik secara individu maupuan masyarakat.
b. Aspek teknis
Guru harus mengetahui dan memahami berbagai macam teknik, jangan hanya berpaku pada satu teknik saja mengingat peserta didik beragam. Metode mengajar sebagai proses interaksi antara peserta didik dengan guru harus dapat membuat proses belajar-mengajar sebagai pengalaman hidup yang menyenangkan dan berarti bagi peserta didik. Sebagai pelaksana pendidikan (guru) harus mempunyai kesiapan yang matang untuk mendorong dan menggerakkan peserta didik ke perkembangan pribadi yang baik dalam rangka pembangunan manusia seutuhnya (seperti: kemampuan memecahkan masalah, bersikap jujurbekerja keras, adil dsb).
Waktu juga mempengaruhi sistem pengajaran. Waktu dan durasi pemberian materi sebaiknyua disesuaikan dengan level siswa agar siswa dapat menerima dan memahami materi yang diberikan guru dengan baik.
Tempat mendidik yang nyaman akan mempengaruhi kenyamanan siswa dalam menerima materi dari pengajar. Sehingga siswa dapat fokus pada materi dan proses belajar dapat berjalan dengan baik.
sarana juga memiliki peranan penting dalam pengajaran karena sarana dan prasarana sebagai faktor pendukung terjadinya pengajaran. Karena bila tanpa adanya sarana dan prasarana pengajaran tidak akan berjalan baik.
KESIMPULAN
Sebagai seorang pelaksana pendidikan, seorang guru dituntu untuk memiliki kompetensi kepribadian. Yang antara lain yang termasuknya adalah disiplin, berpenampilan menarik, santun, kerjasama, komunikatif, komitmen, keteladanan, empati, tanggung jawab, akhlak mulia, arif dan bijaksana dan masih banyak lagi yang lainnya.
Termasuk guru yang memiliki kompetensi kepribadian (personal) antara lain adalah dalam proses belajar-mengajar dan berinteraksi guru harus bisa memahami peserta didik, baik individu maupun masyarakat (keseluruhan peserta didik).
Guru juga dituntut untuk memahami berbagai metode dalam proses pembelajaran dan bagaimana sistem penyampaian yang digunakan juga harus diperhatikan.
Guru mengemban amanah dari semua pihak, baik orang tua wali, sekolah dan bahkan pemerintah untuk dapat mencetak generasi-generasi penerus bangsa yang paham akan ilmu dan butuh akan ilmu. Serta menumbuhkan pada peserta didik pengalaman-pengalaman yang menyenangkan dan berarti dalam hidup mereka yang nantinya akan mereka tularkan pada anak-ucu mereka.
DAFTAR PUSTAKA
E.Mulyasa, Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru, Bandung:PT. Rosdakarya, 2008
Syaiful Sugala, Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung:Alfabeta, 2000
UU RI No.14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, Bandung: Citra Umbara, 2006
Zakiyah Darajat, Kepribadian Guru, Jakarta :Bulan Bintang, 1980
Pendidik adalah agen pembelajaran yang harus memiliki empat jenis kompetensi yakni, kompetensi pedagogik, kepribadian, profesional dan sosial.(pasal 28 No.19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan)
Penguasaan empat kompetensi tersebut mutlak harus dimiliki setiap guru untuk menjadi tenaga pendidik yang profesional seperti yang disyaratkan Undang-Undang Guru dan Dosen. Kompetensi guru dapat diartikan sebagai kebulatan pengetahuan, keterampilan dan sikap yang ditampilkan dalam bentuk perilaku cerdas dan penuh tanggung jawab yang dimiliki seorang guru dalam menjalankan profesinya.
Tanpa bermaksud mengabaikan salah satu kompetensi yang harus dimiliki seorang guru, kompetensi kepribadian kiranya harus mendapatkan perhatian yang lebih. Sebab, kompetensi ini akan berkaitan dengan idealisme dan kemampuan untuk dapat memahami dirinya sendiri dalam kapasitas sebagai pendidik.
Dalam makalah ini saya akan mengulas sedikit yang berkaitan dengan kompetensi kepribadian guru (personal) yang meliputi guru, guru dan proses belajar sertasistempenyampaian.
PEMBAHASAN
A. Pengertian Kompetensi Guru
Kompetensi guru adalah seperangkat pengetahuan, keterampilan,dan perilaku yang harus dimiliki, dihayati dan dikuasai oleh guru atau dosen dalam melaksanakan tugas keprofesionalan.
Seorang guru dikatakan kompeten di bidang tertentu adalah guru yang menguasai kecakapan dan keahlian selaras dengan untutan bidang kerja yang bersangkutan.
Kompetensi guru adalah himpunan pengetahuan, kemampuan dan keyakinan yang dimiliki oleh seorang guru dan ditampilkan dalam situasi mengajar.
Menurut E. Mulyasa kompetensi guru merupakan perpaduan antara kemampuan personal, keilmuan, teknologi, social dan spiritual yang secara kaffah membentuk kompetensi standar guru yang mencakup penguasaan materi, pemahaman terhadap peserta didik, pembelajaran yang mendidik, pengembangan pribadi dan profesionalisme.
B. Kompetensi Kepribadian Guru
Kompetensi kepribadian adalah kemampuan yang merupakan pengetahuan, keterampilan,nilai dan sikap yang terefleksi dalam kebiasaan berfikir dan bertindak. Jadi kompetensi kepribadian adalah/personal guru didefinisikan sebagai kemampuan seorang guru yang berkaitan langsung dengan pribadi masing-masing guruterhadap individu yang unik yang berbeda dengan guru lainnya, menyangkut sifat serta sikap, baik terhadap diri sendiri, orang lain yaitu peserta didik yang terlihat dari cara memperlakukan, menyampaikan materi, juga terhadap orang lain, teruitama di lingkungan sekolah. Hal ini tercermin dari ucapan serta tindakan dalam berinteraksi.
Setiap guru dituntut untuk memiliki kompetensi personal untuk menukung kompetensi-kompetensi yang lainnya dengan memiliki kompetensi personal tersebut.
Kepribadian adalah kepribadian yang mantap, stabil, dewasa, arif dan bijaksana, menjadi teladan bagi peserta didiknya dan berakhlak mulia. Karena aktor yang terpenting bagi seorang guru adalah kepribadiannya. Kepribadian yang sebenarnya adalah bersifat abstrak (maknawi) sukar dilihat atau diketahui secara nyata, yang dapat diketahui adalah penampilan atau bekasnya dalam segala segi dan aspek kehidupan.
Mislanya dalam ucapannya, penampilannya atau dalam menghadapi masalah baik yang ringan maupun yang berat. Perasaan dan emosi guru yang mempunyai kepribadian terpadu tampak stabil, optimis dan menyenangkan. Dia dapat memikat hati peserta didiknya, karena setiap anak merasa diterima dan sisayangi oleh gurunya, betapapun sikap dan tingkah lakunya.
Sikap guru terhadap agama juga merupakan salah satu penampilan kepribadian guru. Guru yang acuh tak acuh kepada agama akan menunjukkan sikap yang menyebabkan peserta didik terbawa pula kepada arus tersebut, bahkan kadang-kadang menyebabkan terganggungnya jiwa peserta didik.
Masalah kepribadian guru mengenai pandangan guru terhadap fugsinya terhadap peserta didik apakah sebagai pemimpin yang sifatnya memerintah, mengendalikan dimana mana peserta didik diharuskan untuk patuh kepada gurunya, maka hubungan yang seperti ini adalah hubungan anatara bawahan dengan atasan. Seandainyapun peserta didik akan patuh kepada gurunya, maka kepatuhan itu hanya bertahan sebentar saja, karena apeserta didik tidak merasa aman atau akan menjauh atau akan putus asa kareana tidak bisa mengikuti gurunya.
Ataukah sebagi guru yang fungsinya adalah sebagai pembimbing yang mengerti dan memahami peserta didiknya. Ia menyiapkan suasana yang membantu untuk mereka dan ikut aktif serta membaur dengan peserta didik, guru itu tampil apa adanya tidak merasa hebat, menyeramkan serta hubungannya dengan peserta didiknya seperti hubungan kakak-adik. Guru macam ini menarik dan dihormati dengan gembira, dipatuhi dengan senag hati oleh peserta didik. Pribadinya akan dicontoh dan pelajarannya akan diperhatikan serta diminati peserta didik.
Mengingat tugas guru bukan hanya mendidik dan mengajar, maka calon guru atau seorang guru harus membekali dirinya dengan ketaqwaan dengan Tuhan Yang Maha Esa, kepribadian Pancasila yang kuat, serta pengetahuan teori dan praktek kependidikan dan keguruan yang menjadi spesialisnya. Khusus untuk guru agama, disamping kualitas di atas, perlu pula disyaratkan bahwa dia harus meyakini dan mengamalkan agama yang diajarkannya.
C. Guru Dan Proses Belajar
Belajar tidak hanya terbatas pada pengetahuan dan keterampilan saja yang ada di bangku pendidikan formal, seperti membaca, menulis, mendengarkan guru dan berbagai keterampilan lainnya. Namun, lebbih dari itu belajar sebenarnya adalah bagaimana seorang individu dapat membiasakan suatu hal, mislaya saja mencuci tangan dan kaki ketika hendak tidur. Belajar sebenarnya juga adalah bagaiamana seorang individu itu dapat bersikap (seperti menjaga kebersihan dirinya dan lingkungannya), dan bagaimana individu itu memahami nilai-nilai dalam kehidupan sehari-sehari seperti menghormti guru, menyayangi adik-adik dll. Tugas bagi seorang guru adalah sebaiknya mengetahui bagaimana agar peserta didik dapat belajar dengan baik dan berhasil. Di sini dapat disebutkan unsur-unsur pokok dalam pembelajaran yang harus diperhatikan oleh antara lain yaitu:
1. Kegairahan dan kesediaan untuk belajar
Seorang guru harus memahami keadaan kejiwaan peserta didik, tingkat pertumbuhan dan perbedaan masing-masing peserta didik. Seorang guru yang berpengalaman tidak akan memaksakan kehendaknya untuk menyampaikan materi atau menggunakan metode yang tidak sesuai dengan peserta didiknya.
2. Membangkitkan minat murid
Guru sebaiknya berusaha memenuhi kebutuhan peserta didik baik di dlam maupun di luar kelas. Seperti memperhatikan kelakuan peserta didiknya, dan menjaga bakat yang dimilikinya serta mengarahkannya kepada yang baik.
3. Menumbuhkan sikap dan bakat yang baik
Sekolah sebagai sarana untuk menunjang masa depan peserta didik baik untuk membangitkan minat dan sikapnya dengan berbagai macam kegiatan di sekolah.
4. Faktor yang membuat berhasilnya proses belajar. Salah satu mengatur proses belajar-mengajar dan mengatur pengalaman belajar serta kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengannya.
5. Berpindahnya pengaruh besar dan pelaksanaannya ke dalam kehidupan nyata.
6. Hubungan manusiawi dalam proses belajar. Proses belajar-mengajar dapat berjalan dengan lancar ataupun tersendat-sendat tergantung hubungan sosial antara guru dan murid di dalam kelas maupun di luar kelas.
D. Sistem Penyampaian
Yang dimaksudkan dengan sistem penyampaian (metoda) adalah strategi penyampaian program belajar-mengajar. Metode sangat penting untuk menunjang keberhasilan proses belajar-mengajar, apalagi kalau pendidikan dipandang sebagai proses. Karena pada dasarnya proses belajar-mengajar merupakan interaksi antara guru dan peserta didik, maka diperlukan metode-metode yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik agar komunikasinya berjalan sesuai dengan yan diharapkan.
Hubungan metode dan pengajar (guru) ialah cara penyampaian materi yang dimiliki guru terhadap siswa, yang mana memiliki satu tujuan yaitu agar siswa dapat memahami materi yang disampaikan. Karena itu, guru harus memikirkan metode secara seksama untuk menghasilkan rencana pengajaran dalam mempersiapkan persiapan mengajar dengan target yaitu siswa.
Aspek dalam proses belajar-mengajar ada 2 aspek yaitu:
a. Aspek ideal
Belajar-mengajar adalah sarana untuk mencapai tujuan pendidikan. Salah satunya dengan mengoptimalkan perkembangan peserta didik baik secara individu maupuan masyarakat.
b. Aspek teknis
Guru harus mengetahui dan memahami berbagai macam teknik, jangan hanya berpaku pada satu teknik saja mengingat peserta didik beragam. Metode mengajar sebagai proses interaksi antara peserta didik dengan guru harus dapat membuat proses belajar-mengajar sebagai pengalaman hidup yang menyenangkan dan berarti bagi peserta didik. Sebagai pelaksana pendidikan (guru) harus mempunyai kesiapan yang matang untuk mendorong dan menggerakkan peserta didik ke perkembangan pribadi yang baik dalam rangka pembangunan manusia seutuhnya (seperti: kemampuan memecahkan masalah, bersikap jujurbekerja keras, adil dsb).
Waktu juga mempengaruhi sistem pengajaran. Waktu dan durasi pemberian materi sebaiknyua disesuaikan dengan level siswa agar siswa dapat menerima dan memahami materi yang diberikan guru dengan baik.
Tempat mendidik yang nyaman akan mempengaruhi kenyamanan siswa dalam menerima materi dari pengajar. Sehingga siswa dapat fokus pada materi dan proses belajar dapat berjalan dengan baik.
sarana juga memiliki peranan penting dalam pengajaran karena sarana dan prasarana sebagai faktor pendukung terjadinya pengajaran. Karena bila tanpa adanya sarana dan prasarana pengajaran tidak akan berjalan baik.
KESIMPULAN
Sebagai seorang pelaksana pendidikan, seorang guru dituntu untuk memiliki kompetensi kepribadian. Yang antara lain yang termasuknya adalah disiplin, berpenampilan menarik, santun, kerjasama, komunikatif, komitmen, keteladanan, empati, tanggung jawab, akhlak mulia, arif dan bijaksana dan masih banyak lagi yang lainnya.
Termasuk guru yang memiliki kompetensi kepribadian (personal) antara lain adalah dalam proses belajar-mengajar dan berinteraksi guru harus bisa memahami peserta didik, baik individu maupun masyarakat (keseluruhan peserta didik).
Guru juga dituntut untuk memahami berbagai metode dalam proses pembelajaran dan bagaimana sistem penyampaian yang digunakan juga harus diperhatikan.
Guru mengemban amanah dari semua pihak, baik orang tua wali, sekolah dan bahkan pemerintah untuk dapat mencetak generasi-generasi penerus bangsa yang paham akan ilmu dan butuh akan ilmu. Serta menumbuhkan pada peserta didik pengalaman-pengalaman yang menyenangkan dan berarti dalam hidup mereka yang nantinya akan mereka tularkan pada anak-ucu mereka.
DAFTAR PUSTAKA
E.Mulyasa, Standar Kompetensi Dan Sertifikasi Guru, Bandung:PT. Rosdakarya, 2008
Syaiful Sugala, Administrasi Pendidikan Kontemporer, Bandung:Alfabeta, 2000
UU RI No.14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen, Bandung: Citra Umbara, 2006
Zakiyah Darajat, Kepribadian Guru, Jakarta :Bulan Bintang, 1980
Minggu, 12 April 2009
mars mwi
1...mwi siap dan berjuang
dengan hikmad gemilang
berdasarkan firman Illahi
jejak Muhammad nabi
serta tindak para sahabt
mengamlkannya dengan giat
supaya berkembang merata
bagi alam semesta
reff :dengan hikmad gemilang
berdasarkan firman Illahi
jejak Muhammad nabi
serta tindak para sahabt
mengamlkannya dengan giat
supaya berkembang merata
bagi alam semesta
hiduplah MWI hiduplah MWI
berkibarlah panjimu
jayalah MWI jayalah MWI
untuk agama dan umatmu
2...
Wahai tunas islam semua
putra-putri belia
MWI berseru padamu
buka pintu hatimu
bersedia membimbing kita
menuju jaya cita-cita
menjadi manusia mulia
berpribadi satria
reff :Wahai tunas islam semua
putra-putri belia
MWI berseru padamu
buka pintu hatimu
bersedia membimbing kita
menuju jaya cita-cita
menjadi manusia mulia
berpribadi satria
hiduplah MWI hiduplah MWi
dengan semangat murni
jayalah MWi jayalah MWI
hidup jaya raya abadi
3...
nahnu bil islami wat tuqo'
nartaqil majdal asna
nahtadi bil-qur'anil kariim
mamba'i nuril abha
nabtaghi nashron min robbina
fi rihabi madrasatina
fi himanaroyatis salam
fi dzurol 'izzil a'la
reff :nahnu bil islami wat tuqo'
nartaqil majdal asna
nahtadi bil-qur'anil kariim
mamba'i nuril abha
nabtaghi nashron min robbina
fi rihabi madrasatina
fi himanaroyatis salam
fi dzurol 'izzil a'la
ya huma tas salam
ya hudatal anam
uthlubul fauzal abqo
ya luyutash shidam
ya hudatala anam
ya manabi'a hudal islam............
Langganan:
Postingan (Atom)
